『立命館人間科学研究』No.7 [通巻23号]（2004年4月発行）
| ■表紙 | ||
| ■目次 | ||
| ■特集 子育て支援の場における参加者の育ちをとらえる | ||
| 特集にあたって | 高木 和子 | (1) |
| ■展望論文 | ||
| 子育て支援をめぐる「支えあいの輪」の機能
─ 子どもプロジェクトにおいて核となる概念の位置づけ─ |
高木 和子 | (3) |
| ■研究論文 | ||
| 保育所における一時保育を利用した母親の意識調査 | 松岡 知子 櫻谷 眞理子 |
(13) |
| 育ち合う個と集団の相互作用過程─子育てサークルの親を中心に─ | 吉本 朋子 | (25) |
| 共同問題解決過程としての子育て：他者に頼ることで生じる人との付き合い | 高田 薫 | (35) |
| 不登校の多様化と支援ネットワーク─「父母の会」を中心に─ | 春日井 敏之 | (47) |
| 障害のある子どもと家族の放課後・休日の実態 ─ 京都障害児放課後・休日実態調査から─ |
津止 正敏 立田 幸代子 |
(63) |
| ■研究ノート | ||
| 今日の子育て不安・子育て支援を考える 〜 乳幼児を養育中の母親への育児意識調査を通じて |
櫻谷 眞理子 | (75) |
| ■シンポジウム報告 | ||
| 24時間保育から考えるこれからの子育ち・子育て | 津止 正敏 高木 和子 |
(87) |
| ■研究論文 | ||
| INSTRUCTIONAL INTERVENTION FOR PUPIL'S WRITTEN COMPOSITION BY RELATING PHASES OF PLANNING TO REVISING | 吉田 甫 | (101) |
| 音読・計算課題の遂行とコミュニケーションの要因が老年期痴呆患者に対する影響に関する研究：予備的分析 | 吉田 甫 土田 宣明 大川 一郎 |
(109) |
| 感情変容の臨床教育学 | 中川 吉晴 | (119) |
| 都市住民のパーソナルネットワークによる機能・構造分析 ─ 地域互助による生活課題の解決を考える基礎として─ |
大槻 知史 | (137) |
| ■研究ノート | ||
| 「注意」と行動的モメンタム（行威）：ADHDの支援方法への示唆（2） | 武藤 崇 | (159) |
| 自己組織化の病理としての「とらわれ」について | 杉本 美知太郎 忠井 俊明 |
(171) |
| ■実践報告 | ||
| 聴覚障害と知的障害がある生徒における携帯メールを使用した「おつかい行動」の獲得 | 濃添 晋矢 南 美知代 望月 昭 |
(181) |
| ■講演録 | ||
| うわさとパニック | サトウタツヤ | (193) |
| ■編集規定 | ||
| ■奥付 | ||
| ■裏表紙 | ||
