社会と認知（2000年3月）

第1部　発達心理学
「社会－認知的発達」という概念をめぐって－プロジェクト「社会と認知」：幼児期・児童期の研究の背景	高木和子	1
遊び集団が仲間入りを拒否する要因－集団側の開放性を規定する要因としての共同的遊びの検討－	滝谷七重	11
保育園活動に関する「手ごたえ」の表現－就学前児によるひらがな文字はんこ作文の内容分析－	高田薫	20
保育園児における本の借り出し行動－かな文字読書量とTOPT成績を認知的指標とした検討－	鈴木麻希高木和子	31
幼児の絵本選択に影響を与えているものは何か	西川由紀子	39
ひらかなはんこ作文に表れた幼児の表記特徴	小森伸子	48
“発達に適切な環境”とは－アメリカの教育団体による指針より－	小川徳子	56
第2部　社会心理学
自我脅威および死の脅威からの逃避としての摂食行動	八木保樹	67