『立命館人間科学研究』No.34 [通巻50号]（2016年7月発行）
Contents
| ■表紙 | ||
| ■目次 | ||
| ■原著論文 | ||
| 障害者が教員になることを阻む社会的障壁 ―教員採用試験を点字受験した視覚障害教員の語りから― | 中村雅也 | (1) |
| 家庭奉仕員制度の歴史における「間隙」 ―1970 年代における社会的位相に着目して― | 佐草智久 | (19) |
| 「学校社会事業（スクールソーシャルワーク）」「学校福祉」の実践に関する研究 ―「非行・問題行動」に対する実践の歴史に着目して― | 中西真 | (35) |
| 裁判員裁判における評議パターンの提案 ―質的・量的分析の統合から― | 小坂祐貴・山崎優子・石崎千景・中田友貴・若林宏輔・サトウタツヤ | (49) |
| ■実践と論考 | ||
| トランスレーショナル対人支援研究 ―より能動的・体系的な学・実連携研究に向けて― | 松田亮三 | (69) |
| ■講演録 | ||
| アメリカにおける冤罪原因とイノセンス運動の意義 Causes of Wrongful Convictions and the Significance of the Innocence Movement | Brandon L. Garrett 翻訳：笹倉 香奈 |
(77) |
| ■執筆者紹介 | ||
| ■『立命館人間科学研究』について | ||
| ■奥付 |
