エッセイ
| ■「立命館人間科学研究」No.24 | 2011年12月 | |
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■表紙 |
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■目次 |
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| 『立命館人間科学研究』の今後 ―編集委員長着任にあたって― | 松田 亮三 | (2) |
■研究論文 |
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| 標識の示差性が支援する教科書の体系的な分かりやすさ ―児童期後期における支援可能性― |
山本 博樹 | (5) |
| 同一の出来事を異なる方向から見た目撃者間の一方向的同調効果 | 若林 宏輔 サトウ タツヤ |
(21) |
| 非配偶者間人工授精によって出生した人のライフストーリー | 由井 秀樹 | (35) |
| 「見えない障害」とともに生きる当事者の講演による高校生の障害観の変容 | 赤阪 麻由 日高 友郞 サトウ タツヤ |
(49) |
■実践報告 |
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| 政策決定過程の可視化と分析にむけて ―議論過程のシミュレーションとそのKTH キューブによる表現― |
破田野 智己 斎藤 進也 山田 早紀 滑田 明暢 木戸 彩恵 若林 宏輔 山崎 優子 上村 晃弘 稲葉 光行 サトウ タツヤ |
(63) |
■研究ノート |
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| メールカウンセリングに関する試論 ―「いま・ここで」型アプローチから宿題型アプローチへ― |
徳田 完二 | (73) |
■執筆者 |
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■奥付 |
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