春日井敏之(かすがいとしゆき)

文学部, 教授

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 京都公立中学校に社会科教諭として赴任し、20年余り勤務。生徒指導、進路指導、教育相談等を長く担当。2001年より立命館大学文学部人文学科教育人間学専攻に。臨床教育分野を担当。
1990年代より、不登校の「親の会」などに関わりながら、地域における不登校への支援にも参画し、現在「登校拒否・不登校問題全国連絡会」の世話人等を勤める。京都、滋賀、大阪の学校現場の教師等とのケース・カンファレンスも長年継続している。

職歴

1978年4月~2001年3月 京都府公立中学校教諭
2001年4月~2003年3月 立命館大学文学部助教授
2003年4月~現在 立命館大学文学部教授

主な研究分野

臨床教育学、教育相談
1 思春期の人格発達と支援関係
2 教師の自己形成・自己変容プロセス
3 学校教育相談と開発的カウンセリング
4 学校・地域におけるピア・サポートシステム

主な研究業績

学術論文

  • 春日井敏之「学校教育の現状と生活指導の課題」日本生活指導学会(編)『生活指導研究』28号 エイデル研究所 pp.8-26 2011年(査読有)
  • 春日井敏之「学校行事と子どもが『つながって生きる権利』」日本生活教育連盟(編)『生活教育』750号 pp. 50-57 2011年(査読無)
  • 春日井敏之「『お互いにつながって生きる』ための支援ネットワーク」全国生活指導研究協議会(編)『生活指導』693号 明治図書 pp.42-49 2011年
  • 春日井敏之「先生から『どの子よりも好き』と思ってほしい子どもたち-子どもの気持ちを大切にした対応のために」『児童心理 臨時増刊』912号 金子書房 pp.82-88 2010年(査読無)
  • 春日井敏之「子どもの居場所と子育て-子ども・親・指導員のつながり方」全国学童保育連絡協議会(編)『日本の学童保育』414号 pp.11-19 2010年(査読無)
  • 春日井敏之「不登校のいまを問う-子どもの願いとネットワーク支援」教育科学研究会(編)『教育』772号 国土社 pp. 13-20 2010年(査読無)
  • 春日井敏之「子どもの生きづらさと親の生きづらさ-『かあちゃん、本当にぼくでいいの?』」日本生活教育連盟(編)『生活教育』731号 生活ジャーナル pp.60-67 2009年(査読無)
  • 春日井敏之「つながりの実感と自己肯定感」日本生活教育連盟(編)『生活教育』717号 生活ジャーナル pp. 46-51 2008年(査読無)
  • 学会発表
  • 春日井敏之「学校教育の現状と生活指導の課題」日本生活指導学会第28回研究大会(愛知) 2010年
  • 春日井敏之「中学生問題の現在」日本教育心理学会第51回総会(静岡) 2009年
  • 春日井敏之「不登校への支援ネットワークの形成-大阪府A市における6年間の取り組み」日本生活指導学会第26回研究大会(福岡) 2008年

著書

  • (著・編著)
  • 春日井敏之・伊藤美奈子(編)『よくわかる教育相談』ミネルヴァ書房 205頁 2011年
  • 春日井敏之・西山久子・森川澄男・栗原慎二・高野利雄(編)「」やってみよう!ピア・サポート』ほんの森出版 135頁 2011年
  • 春日井敏之『思春期のゆらぎと不登校支援-子ども・親・教師のつながり方』ミネルヴァ書房 276頁 2008年
  • 中野武房・森川澄男・高野利雄・栗原慎二・菱田準子・春日井敏之(編)『ピア・サポート実践ガイドブック』ほんの森出版 191頁 2008年
  • (分担執筆)
  • 春日井敏之「教師というしごと-認め合う関係とつながりの実感」田村真広・小川修一・行田稔彦(編)『いのち輝く-つながりが生んだ本物の学び』ルック pp. 60-64 2009年
  • 春日井敏之「集団活動とピア・サポート活動-学校教育における可能性」,「大学におけるピア・サポート活動-新入生支援、インターンシップ、授業の試み」中野武房・森川澄男(編)『現代のエスプリ ピア・サポート』ぎょうせい pp. 73-82,130-139 2009年
  • 春日井敏之「心育ての保育」大橋喜美子・三宅茂夫(編)『子どもの環境から考える保育内容』北大路書房 pp.14-26 2009年
  • 春日井敏之「保護者への援助と教育相談」教師教育テキストシリーズ14広木克行(編)『教育相談』学文社 pp. 116-133 2008年 

参加プロジェクト(終了したものを含む)

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